Artículos y tesis
Selección de artículos científicos y trabajos académicos centrados en el estudio de la regulación emocional y su relación con la ansiedad, la salud mental y el bienestar psicológico en adolescentes y jóvenes, basada en investigaciones actuales y evidencia empírica
Artículos
La adolescencia es una etapa clave en el desarrollo psicológico, caracterizada por cambios emocionales, cognitivos y sociales significativos. Durante este periodo, la regulación emocional desempeña un papel fundamental en la adaptación del individuo a su entorno.
Diversas investigaciones han demostrado que dificultades en la regulación emocional están estrechamente relacionadas con el desarrollo de problemas psicológicos como la ansiedad, la depresión o el estrés. Este blog presenta una selección de estudios científicos recientes que analizan esta relación desde diferentes perspectivas.
Díaz-Beloso, R. M., & Quintanilla, L. (2024). Nomofobia y uso dependiente al móvil, su relación con la regulación emocional y la autoestima en adolescentes gallegos [Nomophobia and mobile-dependent use, its relationship with emotional regulation and self-esteem in Galician adolescents]. Acción Psicológica, 21(1–2), 93–106.
https://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/36757
Dorčić, T. M., Živčić-Bećirević, I., & Smojver-Ažić, S. (2023). Anxiety in early adolescents during the COVID-19 pandemic: The role of intolerance of uncertainty and cognitive emotion regulation. European Journal of Psychology Open, 82(2), 45–55.
https://doi.org/10.1024/2673-8627/a000035
Ferrajão, P., Dias, J., & Elklit, A. (2024). Defense mechanisms mediate associations between exposure to adverse childhood experiences and anxiety and depression in Kenyan adolescents. Traumatology, 30(3), 238–250.
https://doi.org/10.1037/trm0000426
Kraft, L., Ebner, C., Leo, K., & Lindenberg, K. (2023). Emotion regulation strategies and symptoms of depression, anxiety, aggression, and addiction in children and adolescents: A meta-analysis and systematic review. Clinical Psychology: Science and Practice, 30(4), 485–502.
Limonero, J. T., Álvarez-García, D., & Gil-Llario, M. D. (2025). Conceptualización y medida de la regulación emocional en adolescentes y jóvenes adultos: Protocolo de una scoping review. Ansiedad y Estrés.
Luceño-Moreno, L., Talavera-Velasco, B., Esteban-Gonzalo, S., & Vázquez-Estévez, D. (2025). Impact of a strategic time management programme on burnout, anxiety, depression, and emotional regulation in university students. Ansiedad y Estrés, 31(1), 1 7.
Martín-Ruiz, I., García-Pérez, C., & Herrera-Gallego, A. (2024). Ansiedad y recursos personales en la adolescencia: diferencias según sexo. European Journal of Education and Psychology, 17(1), 1–14.
Akbari, A., Torabizadeh, C., Nick, N., Setoodeh, G., & Ghaemmaghami, P. (2025). The effects of training female students in emotion regulation techniques on their social problem-solving skills and social anxiety: A randomized controlled trial. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 19, Article 3.
Velázquez, M. L., Hernández-Guzmán, L., & Freyre, M.-Á. (2024). Difiere entre sexos la estructura factorial de la autoeficacia de la regulación emocional en la adolescencia. Liberabit, 30(2), e891.
Cummings, C. M., Caporino, N. E., & Kendall, P. C. (2014). Comorbidity of anxiety and depression in children and adolescents: 20 years after. Psychological Bulletin, 140(3), 816–845.
https://doi.org/10.1037/a0034733
Tesis doctorales
En esta sección se presentan algunas tesis doctorales relevantes que abordan la regulación emocional y su relación con la ansiedad y el bienestar psicológico en la adolescencia, desde diferentes enfoques teóricos y metodológicos.
Emotion regulation in adolescence: A mechanism in the development of internalizing symptoms
Tesis doctoral, Queen’s University (Canadá)
Lanteigne, D. M. (2016)
Este trabajo examina cómo la regulación emocional actúa como un mecanismo clave en el desarrollo de síntomas internalizantes, como la ansiedad y la depresión, a lo largo de la adolescencia. Utiliza enfoques longitudinales y análisis de perfiles de regulación emocional y respuestas al estrés.
🔗https://queensu.scholaris.ca/server/api/core/bitstreams/e3b79ef2-4e07-4ece-b4fa-091ca2660fb7/content
Parent anxiety, parental psychological control, and adolescent anxiety: Mediation and bidirectional relationships
Tesis doctoral, Brigham Young University (Estados Unidos)
Gibbons, I. R. (2021)
Esta investigación analiza la relación entre la ansiedad parental, el control psicológico ejercido por los padres y la ansiedad en adolescentes. Además, explora el papel mediador de variables relacionadas con la regulación emocional en estas dinámicas longitudinales.
🔗https://www.proquest.com/openview/6975ae12bebc424ce96eec0596ef92c8/1
The role of emotion mindsets in adolescent anxiety and well-being
Tesis doctoral, University College London (Reino Unido)
Lee, W. (2022)
Esta tesis estudia cómo las creencias sobre las emociones influyen en el uso de estrategias de regulación emocional y en los niveles de ansiedad y bienestar psicológico en adolescentes de entre 16 y 18 años.
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